【本报讯】文教与科研部长纳迪恩（Nadiem Makarim）和新加坡教育部长陈振声周一（24/1）签署了资源伙伴关系安排草案。这次合作安排的签署，标志着双方同意加强教育领域的合作。
　　纳迪恩在周四（27/1）的一份书面声明中说，这是实现独立学习计划，如独立校园，学生和学生交流，提高教师和校长的能力，加速提高职业教育质量的努力之一。
　　纳迪恩强调，这一安排体现了印尼和新加坡在加强教育领域双边合作方面的共同努力。此外，这也体现了两国的友谊。
　　他说，当然，通过这次合作，印尼政府的目标是培养准备好迎接全球挑战的合格人力资源，这肯定会更快地实现。
　　通过该文本的签署，两国部长就教育领域的五项合作项目达成一致。首先，对校长、教师和培训师进行培训，以支持印度尼西亚学校系统的能力建设。
　　其次，对教育工作者进行培训，以支持大学技术和职业教育与培训（TVET）和系统的能力发展。
　　第三，在印尼和新加坡的大学之间建立网络，以加强学生和教职员工交流以及研究生和研究计划的实施方面的合作。
　　第四，形成青年流动协议，促进学生跨境流动。
　　第五，为TVET交换生创造新的机会，促进共享学习和文化欣赏。
　　这份手稿的签署是在廖群岛省民丹举行的2022 年印尼-新加坡领导人非正式峰会上交付的成果之一。之后，这项合作安排将在 2022 年 1 月 24日起的未来五年内有效。
　　又讯，马鲁夫副总统强调，面对面教学活动（PTM）是否可以继续，完全取决于每个地区的社区活动限制（PPKM）级别。
　　马鲁夫周四（27/1）在万丹省丹格朗出席全球清真中心宣言后发表新闻声明时说，对于PTM，我们已经有规定，因此可以根据级别应用规则。他解释说，政府规定100% 的PTM 只能在一级和二级PPKM状态的地区进行。（Irw）