【本报讯】汉字学习是华文学习的基础，是学生学习道路上的第一把金钥匙。学好汉字可以帮助学生更有效地阅读和掌握华文知识。为了强化华文课堂中的汉字教学，培民学校玛琅校区的老师们举办了第三届认读拼写王比赛。今年是疫情以后学生们回归实体课堂的第一年，老师们利用多媒体教学手段的优势和实体课堂竞赛融合，激发学生们学习汉字的兴趣，提高学生们认读和拼写汉字的能力。
　　老师们始终坚持以学生为主体的教学理念，鼓励学生们自发自主地学习。通过促进学生全面发展的评价体系，老师们把学生学过的生词不断用游戏的方式帮助学生练习与复习。通过这次活动，学生们展示出优秀的自学能力和他们大幅度增长的词汇量。学习不再是为了考试，知识也不再是学完了就还给老师。
　　兴趣是激发学生学习最好的老师，培养学生的学习兴趣能最大程度地发挥学生的学习动力。这样学生一边玩，一边就把词语都记住了。这次的比赛培民学校玛琅校区的全体小学和中学生们都积极参与。在初赛现场，学生们都争前恐后地大声说出词卡上的词语。学生们轮流认读，认真参与，一场场精彩的词语认读比赛进行得井然有序。
　　在第二轮比赛中,学生必须在规定时间内正确地写出听到的词语。比赛当天,学生们都迫不及待地希望自己成为班上的获奖者。他们仔细认真，兢兢业业的学习精神,实在值得嘉奖。比赛结束后，学生们通过两轮筛选最终成为本次比赛的“认读拼写王”。
　　在教学中老师们都应该重视学生自主学习能力的培养。通过三届比赛，培民学校玛琅校区学生们的认读和拼写能力逐年提高。学生们的学习兴趣也越来越浓厚。认读拼写王比赛，充分展示了学生们的风采以及学习的成果。学生们熟练掌握了汉字的认读和拼写方法，为阅读打下了坚实的基础。