【本报报】4月22日，印度尼西亚玛拉拿达基督教大学孔子学院举办的线上教学微技能比赛圆满落幕。主办方特别邀请了河北师范大学汉语国际教育专业硕士生导师周立新、张智慧两位老师作为此次大赛的评委。包括在岗教师、本土教师、远程中文教学人员在内的18位老师提交了参赛视频。
　　成功的课堂教学离不开有效的课堂提问，提问是沟通学生与教材的重要手段，对检查学生的学习情况，引发学生的探究兴趣，培养和训练学生的语言表达能力，以及发展学生的思维能力都具有显著的功能。课堂提问是一种教学方法，教师通过提问，引导学生在自主、合作、探究的学习中努力地发现问题，探求解决问题的方法。因此，提高课堂效率的重要举措就是让课堂提问更有效，让有效的提问之花绽放在课堂中。
　　在本次会议开始前，张智慧老师指出教师的提问是非常重要的，也是需要不断磨练的，张老师详细地讲解了提问的类型、方式、提问的难度以及对答案的反馈。周立新老师进行了补充，周老师指出提问是每一位教师的基本技能，课上除了对重点问题进行精心设计以外，还需要通过不停地“抛”小问题来增加与学生互动的机会，同时也指引学生达到理想的学习目的。周老师认为提问是贯穿于整个课堂教学中任何一个环节的，是不容忽视的。
　　随后张智慧、周立新两位评委老师和王军院长对18份参赛视频逐一进行了点评和建议，既肯定了视频中的优点，同时也分析了存在的不足，提出了十分具体的建议。如针对参赛老师黄宏清的视频，三位老师一致认为黄宏清从课件的制作、知识点的讲授过程以及问题的导入等方面都具有非常高的水平，需要完善之处则是练习应更充分和多样，教师的语言也应更加标准；而针对参赛老师王硕的视频，三位老师表示王硕的课件制作科学，重点突出，思路清晰，课堂氛围轻松愉快，需要完善之处则是应该增加导入和练习环节的情景设计；针对参赛老师戴君如的视频，三位老师表示戴君如授课内容明确，问题贴近生活，师生交流亲切自然，课堂气氛活跃，需要完善之处则是语音应更加标准，增加重点词汇和句型的板书。三位老师言辞恳切，态度和蔼，让每一位参赛老师在轻松的氛围中学习了课堂提问的基本要求和方法，提高了认识，同时了解到自己教学的优势和不足。
　　随后中方院长王军公布了获奖名单，本次比赛一等奖1名，获得者是黄宏清；二等奖4名，分别是王海娇、戴君如（分数并列），王硕、谭亚林（分数并列）；三等奖3名，分别是张瑶、冯美欣、姜鉴鉴。
　　会后，参赛老师王海娇、张瑶、闫晓宇、康健、冯美欣等纷纷表示本次教学微技能比赛非常有收获，评委老师和院长的点评和建议十分中肯。参赛老师们表示，通过比赛和评委们的点评，不仅提高了认识、提升了自己的教学技能，还可以与各位老师交流教学技巧，互相学习、互相进步。大家对孔院提供的学习和交流平台表示由衷的感谢。部分参赛老师表示，赛后将观看和学习其他老师的参赛视频，取长补短，优化自己的教学技能。
　　自2020年以来，玛大孔
　　院已经连续举办了三届教学微技能大赛，旨在以比赛的形式来促进孔院教师之间的相互学习和交流，夯实专业基础，提升教学技能，从而提高汉语教学的质量和水平。