很荣幸参加温州大学举办的2021年海外华文教师线上研习班课程，课程包括六大板块：1教育理念题、2节目编排专题、3小学数学专题、4 趣味汉字教学专题、5 创意写作专题、6 主题活动设计专题。
　　趣味汉字词教学专题分为：趣味汉字教学初、中、高级、趣味成语教学、乡音里的古诗词。这是我关注的主轴课目。
　　识字是低年级教学重点。充分利用学生已有的知识和经验，联系生活实际识字，使学生喜欢学习汉字，有主动识字愿望。区分出不同汉字在形、音、义上的难点。坚持形、音、义结合的原则，以字义为核心，帮助学生识字记字音和字形。采用多种方法识记生字，整体识记、结构分析、加减和更换部件、联想识字、字理识字等等。识字和学习词语、理解句子结合起来。汉字读音众多，字体写法比较复杂。有异体、古体、同体、又体等等，究竟我们应该如何来辅导一位初学者入门？
　　先找一些象形字和图画连结，例如：口，齿，耳，目，足，手，山，水，门、木、草、竹、牛、羊、鱼、象、兔、鼠等等。由图画形状发展到古代汉字甲骨文、钟鼎文、篆书、隶书和楷书的对照，当然不是开设汉字专业课程，不需要每一个汉字演变流程去解释，只需要比较简单告诉初学者，汉字早期是从图画经过漫长历史演变成今天的楷书，从汉字各种书写演变过程，就可以寻出根源知道今天楷书写法的发展和演变。
　　部首教学法根据《现代汉语词典》、《新华字典》201个部首；《康熙字典》214个部首；《说文解字》540个部首。形声字部首加上部件。字根教学法，从已知带出未知，由基本字根“青”带出“情、清、请、晴、蜻、睛”。
　　正反相对识字法：列出正反相对的字词让初学者多认识汉字。例如：大/ 小、上/ 下、男/ 女、开 /关、正/反、东/西、南/北等等。
　　由成语典故入手。华语成语大致可分为四大类：来自寓言故事，寓言是用比喻的方法，表现深刻的认识。一般寓言往往是一个故事，像揠苗助长、塞翁失马、刻舟求剑、守株待兔这些。来自神话故事。神话是关于神或神和人或神话了的动物故事，像天衣无缝、画龙点睛、龙凤呈祥等等。来自历史故事。中国历史上有很多注明的历史事件，这些事件被概括为一个成语，像卧薪尝胆、望梅止渴、奇货可居等等。来自作品的名句。一些作品中的名句，常被广泛引用，有的摘引，有的紧缩或改进，例如：道听途说、德之弃也、悲欢离合、一鼓作气等等。语言和文化分不开，学习一种语言就是学习一种文化。
　　诗词古音朗读，古汉语四声平上去入。注重音节。平仄格律。唐宋以来汉语形成各自区分：阴平、阴上、阴去、阴入、阳平、阳上、阳去、阳入，四声八调。（清浊之分）朗读古典诗词用现代汉语读起来有一些显得不是那么押韵，原因是需要使用一些南方方言，因为大部分南方方言还保存了古代入音字读音。　参加温州大学线上培训给自己教学充实了好多学识和学到了教学方法，希望明年能有进阶课程云端线上再相聚。　棉兰：晓杨