当前位置:环球快报 2020年09月18日
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台湾“染毒”了的历史教科书

廖省:余凡

  疫情渐稳,台湾的新学期开始启动。但有历史老师向媒体投诉,痛斥新版初中二年级历史课本中国历史的内容被大量删减,“三国消失,武后不见”,令人惊诧。民进党为推动“去中国化”和“文化台独”,不断删改课纲篡改历史,让岛内下一代变得浅薄无知。
  媒体查证发现,这批将中国史并入东亚史的新课本里,中国历史被大幅删减。以初二新课本翰林版为例,第一章“从商周到隋唐的国家与社会”删到只剩短短4页,2400 年历史仅以 1600 字讲完,历史人物只提到秦始皇、汉武帝等寥寥数人,而且是一笔带过。
  新课本对过去台湾必谈的周武王伐纣、春秋五霸、战国七雄、汉末黄巾起义、三国、魏晋南北朝一概略过,史籍经典《史记》《汉书》不见丝毫,唐朝的贞观之治、开元盛世、安史之乱抛开不提……无怪乎被岛内教育界评为“史上最‘独’历史课本”。
  台湾嘉义大学历史系教授吴昆财说,其中一版课本用6个章节讲述商周至晚清3600年,每章仅用1500 字讲述 600 年。“凌乱、不知所云、没有时序、没有前因后果。”“只能说‘破碎’是民进党当局历史教育最大特色。”国民党考纪会主委叶庆元律师讽刺说:“台湾的孩子们将不再知道什么是三国,也不会知道谁是赵云、谁是吕布了。”
  《环球时报》14 日报道:“中国史几被消失,台历史教科书‘独’害岛内下一代。”这是民进党新课纲的第二年。去年高一、初一历史课本因美化殖民统治、充斥“去中国化”引发舆论抨击。课本中将明朝郑氏和清朝统治写成与荷、日殖民者无异的“外来政权”。以否定《开罗宣言》和《波茨坦公告》为理论依据的“台湾地位未定论”竟赫然在内。
  岛内各界有识之士,对“独心日炽”的政客粗暴篡改历史课本的劣行表达了痛心与忧虑。世新大学副校长游梓翔表示,这是民进党当局“去中国化”的一项“失忆工程”,试图使中国历史的发展轴线变得凌乱,切断台湾与中国历史的紧密关联,以成其“独”。
  台湾中学教师沈渝在《联合报》撰文直言:“为了容纳更多的‘东亚发展史’,中国史被大幅精简,中国史上最伟大的汉唐盛世几乎消失在台湾新世代的记忆中,帝王将相的名字也一同消失了,‘没有刘邦,也没有武则天’。”他质问道:“没有了人便没有了故事,历史课将变得何等枯燥沉闷?无法知兴替、明得失的历史教育,还剩什么意义?”
  世新大学副校长李功勤认为,课纲变化背后反映出民进党培养“自然独”的政治图谋,“亡其国必先亡其史”。新课纲美化日本殖民,对国民党执政用“白色恐怖”四字带过,对中国大陆改革开放以来的成果只字不提,造成年轻学生的误解与误识,也削弱对中华民族的认同感,“民进党想借此教材巩固统治地位”。其奸险用心是难以得逞的!
  岛内教育界人士指出,历史教科书每年有20万名台湾学生使用,就是200万名,10年后,全台湾恐怕有 400 万人要受到“去中国化”历史课本的影响。“台独”教科书若不能及时揭穿遏止、拨乱反正,拖越久“独”害越深,台湾社会需要付出的代价就越大。
  必遭反噬,多年来,绿营一直想尽办法修改课纲。正如台湾中华语文教育促进协会理事长段心仪所说:“20年来台湾的教育资源被用来逐步建构一套‘反中’的历史诠释。”
  早年台湾中学历史教科书是按历史朝代的顺序编写,李登辉时期将初一中国历史改为“认识台湾历史篇”“认识台湾地理篇”,初二才开始念中国史。中国史跟台湾史被割成两节,内容删减,学习层次也被降格到台湾史之后。陈水扁时期被进一步篡改,中国史由原来的三本压缩成一本,课本中原有的“我国”“本国”“大陆”等词,全改为“中国”;武昌起义变成了武昌“起事”;海外华人洒热血的“黄花岗72烈士”从课本中消失……马英九时曾通过“课纲微调”试图矫枉纠错,被民进党发动学生“大洋花”被迫搁置。民进党2016年重新上台后,首选要务就是废除“课纲微调”并炮制“史上最独”课纲。岛内网媒调查发现,近七成台湾网友对中学课本大删中国史的做法表示“不认同”。
  国台办发言人马晓光评论:“企图割裂两岸的历史和文化连接,不仅荼毒台湾年轻一代,更进一步破坏两岸关系,加剧两岸对抗,必然遭到台湾社会的强烈反对。”台湾《中国时报》以《不尊重历史者,终将遭反噬》为题评论,新版历史课本提供了凌乱破碎、无时序、无因果的内容,我们只看到“历史教育如何被终结”的斑斑血迹。但“狂野的欢愉将有残暴的结束”,绿营恣意屠杀历史教育、违逆学术伦理,终将被历史本身反噬。
  《亚洲周刊》第37期刊载《台湾新课纲“去中国化”,历史没有三国只有秦始皇》评论:“国民党在教育部课审大会通过中国历史课纲时曾召开记者会力批民进党‘去中媚日’、‘数典忘祖’。有国文老师则批评,历史科不教历史,‘唐宋八大家’也不見了,反而是要教日本人写的汉诗,要面对‘礼崩乐坏’的局面。”描绘了那些“皇民”的嘴脸。
  民进党持续“去中国化”,面对外界批评,教育部长潘文忠表示:“新课纲强调分域间的关连性,帮助学生在学习过程中加强对问题的理解和探索能力。”企图避重就轻。
  近几年来,民进党当局重拾“新南向政策”的旧旗子,其中包括在东盟国家招揽华裔青年到台湾留学的“优惠”,但不少华社精英担心这“文化传承”的外衣下是“政治谋算”。如今看到民进党对“中国历史”的扼杀,反以“媚日”为荣,置民族大义、历史渊源于不顾,置海外华人的传统情感于不顾,其“反华谋独”的祸心已昭然若揭了!

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