2020 年 6 月 23 日上午，中国江苏省南京市成功召开了“未来课堂智慧教育范式研讨会（小学习作线上专场）”，全程网络直播，全球约2万多人在线观摩学习。
　　这次研讨会由南京市教育科学研究所、凤凰报刊传媒、《全国优秀作文选》编辑部主办；南京市秦淮区教师发展中心协办；南京市光华东街小学承办。南京市教科所左坤所长、南京市电教馆陈平馆长、秦淮区教育局庄芸局长、南京市光华东街小学吴宁校长先后致辞，凤凰报刊传媒陶振伟副总编辑为“人工智能作文教学”研究基地项目学校授牌。
　　李万青、杨树丰、陈静老师进行了科研讲座；胡燕、王新老师进行了课例展示；南京市教科所的洪超老师进行了教学点评，无不精彩，无不分享了南京方案和南京智慧，展示了在深耕未来课堂智慧教育范式的进程中，取得的引领性的原创成果！
　　时代必然。中国正处于“强起来”的伟大时代，需要培养出一大批创新性人才；我们正处于“互联网+”时代，日趋紧密的人网关系预示着未来课堂必将与网络融为一体。为实现教育强国，教育信息化必然从1.0走向2.0，未来教育必然走向价值塑造、知识传授、能力培养三位一体的智慧教育。
　　要迎接新时代的挑战，必须从小学抓起，让信息化思维、互联网思维植入学校管理和教书育人的各个环节。这需要理论界和实践界共同不懈努力，这需要推动自然科学，特别是信息科学、生命科学（尤其是神经、认知科学）、社会科学来研究和促进教育的发展。
　　智慧团队。2016 年起，南京市启动了基础教育前瞻性教学改革实验项目。从影响全国、引领未来、走向世界的大思维、大格局出发，南京市教科所、电教馆、凤凰报刊传媒、《全国优秀作文选》编辑部的专家们主动作为，顶层设计，与一线师生们在核心素养的视阈下构建慧学范式，推动人工与智能完美融合，对教学进行结构重组、流程再造和文化重构，促进成果转化。
　　慧学范式。教师作前指导、学生学微课、完成初稿、上传平台；凤凰慧学网智能批改、教师查看测评分析、作文讲评、平台推送处方微课；师生线上互动、答疑解惑、学生修改、反复进行、教师批改定稿；作文展示、交流评价等。通过这种开放、共享、交互、协作的群智学习和深度学习，专家们、教师们和学生们共同打造了一个富媒体学习资源云平台。
　　智慧AI。慧学课堂由“AI（人工智能）教师+人类教师”协作完成。凤凰慧学网就是人工智能教师。它能对师生搜索的关键词、下载的文件等隐式数据进行智能分析、定向推送、精准适配学习服务；它能进行网络搜索与比对、实时记录、建立电子学档，为教师教学决策和学生自主学习提供有效数据等。
　　大多数学生认为“凤凰平台帮助我独立修改病句和错别字，可以学习优秀作文。”大多数教师认为“凤凰平台人工智能让我有更多时间和精力关注学生心灵，与学生平等互动，使学生更具创造性和幸福感。”
　　智慧教师。教师鼓励学生观察世界、记录生活、发表日志。教师点赞，激发习作困难生的信心；建立好词佳句资源库；利用平台的评论功能，让学生能想能说能写；把学生优作推荐到班级优、学校优和部落优，激发成就感和荣誉感。
　　南京市中山小学的李万青老师带学生们去观赏校园荷花，引导学生创作“眼中荷美、心中荷奇、诗中荷乐。”李老师把学生作品做成精美的电子书，一键导出到凤凰慧学网平台上！南京市光华东街小学的陈静老师，组织学生们9个月提交了1000多篇文章，学生的写作兴趣和写作水平大幅提升！
　　智慧学生。在线上线下融合的无缝学习环境中，学生成为了会学习、会协作、会沟通、会研判、会创造的技术赋能者和数字公民。学生在“学习空间”里快乐学习、在“学习社群”里发表日志；家长、教师、学生多元立体交互式评价，激发学生写作欲望。凤凰慧学网平台内嵌的排名功能，让学生们求新、求优的愿望爆棚！
　　南京市光华东街小学胡燕老师的《我的“自画像”评改》课上，胡老师点赞的作文引发了学习和超越的高潮，同学们纷纷添加趣味盎然的事例、幽默风趣的话语，优化作文，学生人人成为创客，共生共长！
　　慧学范式下，教学相长、教研相长，优秀师生和人工智能碰撞，三方价值倍增！正如南京市教科所洪超老师所说：“让写作史记看得见；让作文提高看得见；让教育温暖看得见！”
　　未来已来！老师们，走起！同学们，走起！
　　印尼培民学校三宝垄校区 何伟兰