叶维汉是我的同学和朋友。他对中国书法艺术的执著精神使人敬佩。这其中，有他对我们印尼雅加达中华中学的“华中精神”即公诚勤朴精神的坚持，有对中华传统文化的热爱和传承。
　　他对中国书法艺术的各种文体的认识都有发挥，成绩卓著。这些，看见不少文章已有评论。不再重复。我特别要强调的，是叶维汉老师之所以坚持书法，和利用中国书法进行广泛交流，有其重大意义。
　　我们常说。中国传统文化博大精深。世界古文明，唯一历数千年传承而不间断的，只有中华文化。何以如此？关键就是汉字的存在。当今存世的语言文字有两种，即表意文字和拼音文字。拼音文字核心在“音”。音是流动性的，开口有音，闭口就消失。拼音字母是记录声音的，很不精确。不得不用许多音标来辅助，尽管如此。一些字的写读对应还是约定俗成的。古今读音不同，地区读音不同。既难以通读，也难以长久传承。一本古英文书，只有极少数学者才能读懂。
　　表意的汉字，则完全不同。其形体是确定的，万变不离其宗。其意义也是确定的，演变自有规律。所以二三千年前的《春秋三传》《史纪》《论语》，今人也能看。千百种方言，三里不同音。拿起书信来，大家都懂。唐诗三百首，今天的小朋友也能背。
　　汉字因为是表意的，每个字都有特定的意义。因此其结构很讲究，偏旁，笔划都有含义。每个字都能追本溯源。形体讲究对称和美感。其书写工具主要是毛笔，这又带来了笔法的功力和艺术。只有汉字，才有书法一门艺术。拼音字母，只能写出装饰性的花体，不可能发展成艺术。
　　因此可以这样说，汉字是中华文明的载体。不识汉字，就无法理解和传承中华文明传统的博大精深。我们见到有第二、第三代的华裔。不识汉字，不讲华语。因为他们父母亲、祖父母的影响还在。他们身上还有华人的影子。再以后，哪怕还是黄皮肤黑眼睛，谁能说他们是华人呢？
　　叶维汉老师坚持中国书法的研究和实践。是对艺术的追求。更是对传承和发扬中华传统文明的信念。他希望，特别是华裔儿童、青少年、和所有朋友都能认识汉字，欣赏汉字，学习汉字，书写汉字、进而研究汉字艺术，由此热爱中华传统文明就是顺理成章的事了。
　　叶维汉老师和中国大陆、香港、台湾。和美国、新加坡以及各国朋友都有书信来往和书法交流。在华人之间，加深了我们都是华夏儿女的亲情。在大陆台湾之间，加深了我们是一家人的认同感。在外国友人之间。增加了对中国文化的了解。
　　我曾经建议。在展示书法本身的同时，可以把来往信件和书法交流的图片也公布出来。在我们共同欣赏“海上生明月，天涯共比邻”条幅的时候，天下华人之间，还有什么不可泯的恩仇呢？
　　我在祝贺叶维汉老师《书法人生》新书出版之际，希望读者能认识这本书的重大价值和深远意义。
　　（2020.3.18 于江苏省南通市李春鸣先生故居）徐筑