新冠疫情全球肆虐，许多国家纷纷封国封城、停工停课。突如其来的线上教学，史无前例的宅家陪伴……这段时间发生了太多的事，有太多的苦，更有太多的乐，这些独一无二的美好瞬间注定永驻心田！
　　2020年3月16日，响应印尼政府的号召，雅加达、三宝垄等市的所有学校停课不停学，开展网上教学。我们培 民 学 校（Bina Bangsa School）的全体教师和同学们积极投身到基于家庭的学习（Home-Based Learning）中。
　　乐搭教学平台。培民学校正值教育信息化2.0新征程，在学校的AIS网站上的E-Learning平台，家长们和孩子们可以下载课件PPT、教学视频Video，资料PDF、作业Word等，应有尽有。但为防止网络高速公路堵车，有些教师们也使用WhatsApp、微信、阿里钉钉和腾讯课堂等线上平台教学。
　　乐建教学文化。以文化人。中国人的血脉存有“仁、义、礼、智、信”，海外华文教师除教好华文，更重要的是把这些核心思想在华人孩子身上传播。所以我们华文班级的教学文化是：上课不迟到不早退、不发不良图片、不说无关话语、积极发言、谦恭有礼、认真作业、考试诚信、积极进取！
　　乐备课程内容。老师的教育水平决定学生的学业水平！老师的用心备课决定教学成败！我辅导JC2的王陆营，他要参加清华大学的网络综合测试。这对培民学校来说，又是一个无人区。我常常为了做一道题备课10个小时，甚至30个小时。JC1-A /AS Level的学生再过7个月也将高考了，小四的学生也渴求知识，所以“路漫漫其修远兮，吾正上下而求索。”
　　乐上趣味课堂。有人说线上教学缺少师生互动，生生互动，其实不然。上课时，我提出问题，同学们踊跃发言，我立马评分反馈，表扬学生答案中的亮点，直言错漏，学生们立马订正答案，课堂里，有讲故事、猜字谜、抢答、朗读比赛，晒笔记等，每个环节都渗透着竞争，也浸润着和谐，其乐融融。孩子们的笔记越来越详细、字越来越漂亮；孩子们的答案越来越深刻，越来越睿智，常常让我拍案叫绝，好一群聪明的孩子！
　　乐学教学视频。“云课堂”30 分钟/节课（JC2 的60-120分钟/节课），这是师生共论重点、答疑解惑、检验效果的地方。那么，条分缕析地精心讲解的课程内容，是提前录制好视频，发给家长和学生，让学生们提前听课，写好笔记的。线上教学会拉开学生之间的差距，越学霸越自律，越自律越学霸！
　　乐批乐解作业。在学校时，用红笔批改学生上交的作业速度超快，但现在，学生们递交的是作业照片，那就得进行图片编辑，打勾划线，并在旁边写正确答案，画颗星星，画张笑脸，这个难度更大，花费时间更长，然后再发送给学生，并语音讲解错题，表扬或鼓励；当学生继续追问，就立刻解答；当学生说谢谢，立刻说不客气。所以教师们在网上教学比在学校教学更累，24小时服务，以苦为乐！
　　乐评诚信试卷。我一直引以为荣的是学生们相当优秀！3月24日听写测试，小四的26个学生关书、关文件夹，10个学生得到了100分，15个学生90-100分，1个学生87分，平均98.1分，这个成绩比在学校听写测试时，平均分还高出2到3分，说明有些孩子在家长的陪伴下，学习态度和学习效果更好了！
　　乐见给力家长。我一直倍感幸福的是家长们全力支持！培民学校的学生都是富家子弟，爸爸多是成功的企业家或商人，妈妈多是全职太太，但个个年轻貌美、知书达理，对小孩教育宽严有度。他们爱孩子，积极关注孩子。家长和孩子们一起读华文，一起讲故事。
　　乐感学生进步！杨澜说：“可以不成功，不能不成长。你一定要有成长的意愿。成长和发生在你身上的事情不同：你创造它，你活出它。”王陆营高度自律，深夜苦读，周末精研，其知识面、思辨力、表现力等飞速进步；陈其琳、郭恩慧、罗伟仁、邝德兴、王福瑞等同学积极讲故事；陈有福精彩配音；张格伟、陈勇森反复作文；郑文翔、郑志辉、林秀金常常说出深刻答案……
　　培育学生是人类工程中最根本、最深刻、最宝贵的一部分。在“停课不停学”这场大考中，用心教学，教师们、家长们和学生们共同营造积极的居家学习能量场，把“线上教学”开展得热气腾腾、欢乐无比！
　　印尼培民学校三宝垄校区何伟兰