获知姚隆福老师将出版《创意激励心灵班顿365日》第三册特辑, 这是非常值得推荐的创举,一个华人,能孜孜不倦，坚持不懈发扬班顿,促进华巫文化交流，加深民族团结，功不可没，难能可贵。他共创作1095首作品，分三册出版，可敬可佩。我本人觉得很感动和温馨,值得称颂，祝贺他洛阳纸贵。
　　班顿是马来文化中的瑰宝，马来文学的精华，也是民间诗歌，充满热带风情，浓厚民族特色。多为四句，有“马来四行诗”之称，广泛流传于东南亚国家。民众日常生活的班顿，内容和题材十分丰富的，热情通俗、轻快奔放，不仅激励心灵，品德劝谏，传统婚礼，爱情求婚，谈情说爱，宴会庆典的时候少不了它，还出现在学生的课本上，甚至在政客辩论，民众游行示威，新冠肺炎疫情期间都能看到班顿的身影，所以很多班顿的诗句成为充满哲理的处世格言和谚语。
　　班顿的旺盛生命力，活跃在现今人民的生活中，成为人民生活愉快的一个重要组成部分。班顿隔句押韵，重顿挫，富有音乐节奏感，如Pisangemas bawabelayar，Masaksebijidi ataspeti。Hutangemasdapat dibayar，Hutang budi dibawa mati。这是我最喜爱的一首，节奏和谐，铿锵有力，朗朗上口。班顿有大量儿歌，教育儿童学习做人，帮助儿童了解世界，认识社会。
　　班顿可众人合唱，也可单人或双人诵唱。班顿开头的两句，往往运用起兴的手法，这种艺术创作手法，和《诗经》创作手法赋、比、兴中的起兴是殊途同归之处。如“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”，因此我们朗诵班顿倍感亲切和熟悉，感觉班顿很有《诗经》的味道。班顿应用于日常生活中，人们可以随处而唱，随机填词或改变词句，如rasa，sayang班顿。
　　我认识姚老师从1970年开始，当时我们在汶莱斯市中华中学一起执教鞭，他是马来文专科老师，提包不离手，庄严肃穆，挺身赴课室，鹤立鸡群，学者风范，热心教学，爱心教导，循序渐进，深受学生爱戴和尊重。他在汶莱共16年，并在汶广中文台主持“每日一词”马来文教学，音量响亮，逐句详述，解说剖析，浅显易懂，获得听众喜爱和追捧，迄今仍然还是津津乐道课题。在早期汶莱华校和华社推动马来语，他居功至伟。
　　我肩负的亚洲华文作家协会在1981年创立，为最早的国际华文组织，历史最长，已逾40年，主旨是“以文会友，推广文学”，每两年在东南亚各国轮办作家代表大会，成绩斐然。
　　我居住的汶莱，国泰民安，安居乐业，是和平之乡。几个大文化体系交汇处，有马来文化、阿拉伯文化、中华文化、英国文化、印度文化等，是多姿多彩文化大溶炉。
　　文学的最高境界是诗歌，心灵最崇高情怀是班顿。想做一个完整的人，班顿容入生活是非常重要的，它可以培养美感，永远不会衰老的心境，它最大的贡献，唤醒自己的灵魂，积极态度看待人生。